مشکل بزرگ تاتر اهواز، نبود آموزش سیستماتیک است

اهواز-هنرمند پیشکسوت عرصه تاتر خوزستان گفت: مشکل بزرگ تاتر اهواز نبود آموزش سیستماتیک است و تا زمانی که به این مهم پرداخته نشود، نمی توان شاهد شکوفایی تاتر استان بود.

این مدرس سینما و تاتر، ادامه داد:ˈ پرداختن به مقوله ی فرهنگ و هنر، مستلزم به روز بودن و داشتن اندیشه ای تازه است تا به مدد آن به قول حافظ شیرازˈ فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو در اندازیمˈ. با چنین دستمایه هایی می توانیم به درون انسان ها نفوذ کنیم و شیوه های برقراری ارتباط موثر و تفکر خلاق را به آنان منتقل نماییم.

نعمتی افزود: بشر امروز که در چنبره ماشین و آهن و دود گرفتار شده، نیازمند آن است تا با بهره گیری از فرهنگ و هنری بایسته و در خور، به صیقل روح خویش بپردازد به گونه ای که دمی بیاساید و غنا بخشیدن به خویشتن خویش را تجربه کند و یاد بگیرد.

این مدرس سینما و تاتر افزود: اگر بپذیریم که هنر، کوششی است که به آفرینش یک اثر زیبا منجر می شود، بایستی ببینیم کدام نمایش به چنین آفرینشی دست یافته و کدام نویسنده توانسته است با خلق یک اثر نمایشی بدیع، چنین نگاهی را به مخاطب عرضه کند.

نعمتی افزود: من باز هم روی آموزش تاکید می کنم و می گویم چنانچه بستر را به گونه ای فراهم نماییم که هنرجوی تاتر اهواز مجهز به آموزش درست و سیستماتیک شود، می توان امیدوار بود که گام نخست را در رونق دهی به عرصه نمایش برداشته ایم و چنین مهمی نیازمند یک برنامه ریزی منسجم است تا به مدد آن به رسالت یک تاتر پویا دست یابیم.

وی درخصوص فعالیت های خود دراین راستا افزود: اولین و مهم ترین گام در برپایی همایش ها و کارگاه های آموزشی فن بیان برای هنرمندان است که درحال انجام است .

نعمتی گفت: در حوزه منابع مکتوب نیز کتاب ˈفن بیان و آیین سخنوریˈ را به رشته تحریر در آورده ام که بزودی این کتاب از سوی نشر بوتیمار به چاپ می رسد.

وی عنوان کرد:این کتاب حاصل سی و اندی سال تجربه ی تدریسˈ فن بیان ˈ ، ˈپرورش مهارت های ارتباطیˈ و ˈ فن رهبری جلسات و مخاطب شناسی ˈ و مطالعه و پژوهش در این زمینه ها می باشد که مرا بر آن داشت تا آن را با رویکرد روان شناختی تالیف کنم.

نعمتی درزمینه عوامل موثر درفن بیان گفت:ˈ همان گونه که در کتاب خواهید خواند، پرورش صدا، تنها مربوط به انجام کارهای فنی و فیزیکی نیست ، بلکه داشتن یک بیان خوب و مناسب، مستلزم توجه کردن به عواملی مثل اندام های تنفس و گفتار، روان شناسی شخصیت و روان شناسی اجتماعی است .

وی درباره دلیل این موضوع افزود: بدیهی است با پرداختن به چنین مواردی ، می توانیم به صورت ریشه ای به پرورش بیان برسیم.به بیانی دیگر، به باور من ِ نگارنده ، بدون در نظر گرفتن موارد روان شناختیِ فرد ، نمی توانیم آن گونه که باید بیان وی را تقویت نماییم یا پرورش دهیم.

به همین منظور برای تالیف این کتاب، علاوه بر تجارب خود، از منابع گوناگون بهره گرفته ام تا بلکه بتوانم این بار سنگین را به سر منزل مقصود برسانم.به همین خاطر در این راه باتلاش هرچه تمام به نوشتن و تحقیق در منابع پرداخته ام ، چراکه می دانستم راضی نگه داشتن افراد مختلف با دیدگاه های متفاوت کاری دشوار است. بنابراین می طلبید با تامل و پژوهش بیشتر در این مسیر، گام بردارم.

نعمتی افزود: در این راه با استفاده از افراد تحصیل کرده و مجرب در جهت برگزاری همایش ها و کارگاه های آموزشی به پخش فیلمهای تئاتر بهترین آثار اجرا شده و نقد و بررسی آ نها پرداخته می شود تا هنرجویان به شکل کاربردی با ت ئاتر آشنا شوند.

نعمت نعمتی که سال هاست در عرصه های فرهنگ و هنر به عنوان کارگردان سینما و تاتر، مدرس ، نویسنده و منتقد فعالیت می کند ، دانش آموخته علوم تربیتی است .

وی در مراسم هفته جهانی تاتردرهفته گذشته ازجانب رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی و رییس انجمن هنرهای نمایشی اهواز به عنوان ˈ هنرمند پیش کسوتˈ انتخاب و با اهدا لوح تقدیر، مورد تجلیل قرار گرفت.
اصل مطلب را در اینجا از ایرنا بخوانید.

کارگاه فن بیان برای علاقه مندان تاتر و عموم برگزار می شود

اهواز-نعمت نعمتی نویسنده و فعال عرصه تاتر خوزستان کارگاه آموزش فن بیان را برای هنرمندان عرصه تاتر و عموم علاقه مندان برگزار می کند.

وی روز شنبه با اعلام این خبر به ایرنا گفت: متاسفانه اکثر بازیگران ما در عرصه تاتر، مشکل بیان دارند و اگر بخواهیم به صورت ریشه ای به حل آن بپردازیم ،لازم است که برنامه ریزی منسجمی صورت پذیرد تا هنرجویان، ابتدا ˈگوش دادن فعالˈ و ˈخلاقیتˈ را بیاموزند ؛ سپس مدرسان به آموزش استرس زدایی و بالا بردن اعتماد به نفس آنان بپردازند ، آن گاه به آموزش ˈ فن بیان ˈ مبادرت نمایند.

وی درخصوص چگونگی آموزش فن بیان گفت: این آموزش خاص هنرمندان عرصه تاتر نیست گرچه دروهله نخست هنرمندان عرصه تاتر، سینما و گویندگان رادیو و تلویزیون، مخاطبان ما هستند ولی سپس تمام افراد جامعه با توجه به طبیعت کارشان ممکن است نیاز به گذراندن این دوره داشته باشند.

وی افزود: به طور مثال: دانشجویانی که از پایان نامه تحصیلی خود دفاع می کنند،به طور کلی به نظر من تمامی اقشار جامعه به نوعی نیازمند گذراندن دوره فن بیان هستند و حداقل فایده ای که این دوره برای آنان دارد خوب سخن گفتن در روابط اجتماعی، خانوادگی و اداری است.

نعمتی توضیح داد:ˈ این کارگاه آموزشی در موسسه فرهنگی هنری باران اندیشه در سه ترم مقدماتی، میانی و پیشرفته اجرا می شود که علاوه بر دوستداران گویندگی، سینما و تاتر، شاهد حضور افرادی چون اساتید دانشگاه، مشاوران، روان شناسان و بخصوص دانشجویانی که نیاز به ارائه پایان نامه خود دارند و برای این گونه دانشجویان، تخفیف ویژه ای در نظر گرفته شده است.

لازم به یاد آوری است که نعمتی، دانش آموخته علوم تربیتی است و سال هاست در عرصه های فرهنگ و هنر به عنوان مدرس، نویسنده و منتقد فعالیت می کند.

موسسه فرهنگی هنری باران اندیشه در خیابان وکیلی شرقی اهواز واقع شده که علاقه مندان برای چگونگی بهره مندی از همایش ها و یا کارگاه های ˈ فن بیان ، گویندگی و سخنرانی ˈ و دیگر فعالیت های این موسسه، می توانند با شماره تلفن 2930142 تماس بگیرند.

643/641

انتهای پیام /*

اصل مطلب را می توانید از  ایرنا در اینجا بخوانید.

با آرزوی سلامتی و آرامش خاطر.

     نام وبلاگ : داستان ، نقد

              مدیر وبلاگ : ایوب بهرام     متولد 1353 اهواز - اصالتا" بختیاری

وقتی تابستون میشه وشرجی حجم سنگینش رو توی کوچه پس‌کوچه های اهوازمثل یه کولی دربدر می‌چرخونه من هنوز مثل زمان بچگیام دنبال یه سایه کنار دیوار همسایه می گردم تاشاید باز صدای پیرمرد چرخوفلکی روبشنوم که بانگاش به بچه ها التماس می‌کنه که سوارشن ولی نگاه نمی کنه که ببینه دیگه چرخ وفلکش جانداره.راسی الان یه معلمم که داره ازبچه ها چیز یادمی گیره....

ادامه ی مطلب را اینجا بخوانید:

کارگاه " فن رهبری و اداره ی جلسات" ویِژه ی استادان دانشگاه ، مدیران عامل ، کارشناس و کارشناس ارشد جامعه شناسی ، کارشناس مدیریت بازرگانی ، مهندسی کامپیوتر، مدیریت گالری و معماری .

موسسه فرهنگی هنری " باران اندیشه " .اهواز- یازدهم بهمن ماه91

کارگاه "فن بیان و آیین سخنوری" نعمت نعمتی برای روسای اتحادیه‌های صنفی برگزار شد.

اصل مطلب را از این لینک در ایسنا بخوانید.

http://khouzestan.isna.ir/Default.aspx?NSID=5&SSLID=46&NID=34628

با افتخار ، موسسه فرهنگی هنری " باران اندیشه " افتتاح شد و نخستین کارگاه خود را برگزار می کند.نشانی وبلاگ  موسسه،  هم در " پیوندهای وبلاگ " آمده است، هم در اینجا می نوسم:

www.baraneandisheh.blogfa.com

نوشته: ایوب بهرام

نوشته: ایوب بهرام / خبرگزاری هنر «آرتنا»

مقدمه ی «عاشقانه ها»به قلم استاد نعمتی اینگونه است که
می نویسم، داستان وشعر
سخن می گویم...
نه چیزی می دانم
نه چیزی می خواهم بدانم
می دانم که همین دستمایه هاست که می توان دوست داشت که زندگی نیز جز این نیست که گفته اند:
آنچه در عالم بود اگر به کف آرید    هیچ ندارید اگر عشق ندارید
مراهمین بس
و دیگر هیچ.
که اگرشاعرانه نگاه کنی مقدمه ی استاد شعری است لطیف بدون هیچ چشم داشتی وخاضعانه سخن می گوید. ولی ثروت استاد قلم و طبع زلال چون چشمه ی اوست.
این مجموعه که شعر سپید است. بسیار روان وبی پیرایه گفته شده به گونه ایی که برجان هر خواننده ایی می نشیند.
باران در ادبیات استاد جایگاه خاصی دارد. در مجموعه داستان «مثل باران مثل بودن» حضوردارد، در «سال هزارو سیصد وهیچ» ادامه پیدا می کند و امروز در«عاشقانه» ها نمودی تازه می یابد:
شبنم پگاه بر گل سرخ
باز تابی است از شرم تو
ونگاه مهربانت
بهار را به میهمانی کبوتران می برد
دلم را به ضیافت چشمانت ببر
 ای ترنم باران
______________________________
در عاشقانه هاتمام عناصر شعری از قبیل استعاره، تشبیه، تصویرسازی، حس آمیزی...دست به دست هم می دهندتا شعری امروزی خلق کنند. شعری که حضور خالق اثردر جای جای آن هویداست. شاعردر تمام کوچه پس کوچه های مه گرفته وگاهی بهارزده عاشقانه ها عاشقانه نشسته و با خواننده حرف هایی می زندودرد دل هایی می کنداز جنس زمان.بدورازهر رنگ وپیرایه .وقتی در جمعه ی سنگین می گوید:
درجمعه ی سنگین
 بوی تشویش
دوید زیر پوست دلم
ومثل کبوتر،تپید

تپیدوتپید
درست مثل وقتی که سار از درخت پرید
پیش از آن که بپرسم
کجابودی...وادامه

گرُگرفتگی امروز من ماتم زده قرن بیست ویک را جار می زند که همیشه در کوچه پس کوچه های انتظار پرسه می زنیم.
ودر غریبانه زخمه های دل هرکس را می نوازد اینچنین بی صدا اما ..:
غریبانه نگاهت
 به دل کبوتر
که زخمی بود در روز های دلتنگی
زخمه ایی بر تار دل شد
پستوی خیال اینک
پرواز را چونان خاری
بر جگر دارد
تحملی باید و تاملی
و مرهمی از جنس باران
ومن نگاه عاشقانه ها را معصوم می بینم و بارانی. و باز به باران می رسم در نگاه استاد؛ نگاهی لطیف وعاشقانه.

اصل مطلب را از این لینک بخوانید:

http://www.ayoobbahram.blogfa.com/post/60

به گزارش خبرنگار خبرگزاری هنر«آرتنا»، کتاب «عاشقانه ها» که مجموعه ی شعر می باشد، سومین اثر استاد نعمت نعمتی نویسنده کارگردان و منتقد سینمایی است که در قطع جیبی برای علاقه مندان درنودوپنج صفحه و توسط انتشارات آمیس به چاپ رسیده است. پیش از این کتاب های مثل باران  مثل بودن وسال هزاروسیصد وهیچ نیز از استاد نعمت نعمتی منتشر شده بود.
در این روز از «کتاب جایی برای پناه» نوشته ی ایوب بهرام نیز رو نمایی شد. این کتاب دومین اثر داستانی ایوب بهرام می باشد که منتشر شده است. کتاب «جایی برای پناه» متشکل از 65صفحه یک مقدمه ودوازده داستان کوتاه است که در اندازه ی رقعی توسط انتشارات معتبرمنتشر شده است.
گفتنی است پیش از این کتاب شور وشیرین نیز توسط همین انتشارات از ایوب بهرام منتشر شده بود.
این مراسم در کتابفروشی بین الملل اهواز برگزار شد.

اصل مطلب را می توانید از وبلاگ " داستان , نقد " ایوب بهرام بخوانید.

از میان قطرات باران

به همراه باران

برایت یک پیاله باران

             هدیه دارد

                   نعمت نعمتی

در جمعه ی سنگین

بوی تشویش

                       دوید زیر پوست دلم

و مثل کبوتر، تپید

               تپید و تپید

از کتاب "عاشقانه ها" سروده ی نعمت نعمتی

نعمت نعمتی از پایان نگارش کتاب تازه خود با نام "فن بیان و آیین سخنوری" و سپردن آن به ناشر خبر داد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) از خوزستان اين مجموعه در 96 صفحه شامل 40 شعر سپيد و نو از نعمتی است.

نعمتی در "عاشقانه‌ها"ی خود به مضامین عاشقانه، اجتماعي و دغدغه‌هاي تنهايي پرداخته است. این مجموعه شعر از سوي نشر آميس منتشر شد.

به گفته این نویسنده: "فن بيان" درباره بيان و چگونگي صحبت كردن است و راه‌كارهايي براي مقابله با استرس و نبود اعتماد به نفس ارايه مي‌دهد.

وی افزود: این دفتر شامل 41 شعر سپید و آهنگین است و انتشارات " آمیس" در قطع بیاضی با 96 صفحه آن را منتشر می‌کند.

کبوتر را جلد کرده ام

تا بی هیچ هراسی

دانه های محبت از دستانم برچیند

نگاهش ، حرفهای نا گفته را برایم هجی می کند

می لرزد دلم

وقتی می گوید : " تنهایی ، چاه را می خشکاند"!

                                                        نعمت نعمتی

ایوب بهرام در نقد مجموعه داستان "مثل باران، مثل بودن" نوشته نعمت نعمتی گفت: شخصیت‌های داستان‌های نعمتی دست‌چین شده نیستند. همه تیپ آدم را می‌توان دید. ویترین نعمتی پر است از شخصیت‌هایی که به نوعی بی‌گناه، ساده و پاک هستند اما هستند. مثل گوژپشت، مثل رضا و حسن و سمبو و خاله خاور و البته مثل معصومه.

ایوب بهرام در یادداشتی که در نقد و بررسی مجموعه داستان "مثل باران، مثل بودن" نوشته نعمت نعمتی در اختیار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) در خوزستان قرار داده نوشته است: در مورد مجموعه داستان "مثل باران، مثل بودن" پیش از این استاد قباد آذرآیین، نویسنده توانای جنوبی، در سایت "مد و مه" یادداشت تاثیرگذاری با عنوان "صادق، مثل باران" نوشته که خود عنوان گویا است و نیازی به تعبیر و تفسیرندارد. علی رشوند، مدیر سایت "هرانک"، نیز نقدی بر این کتاب نوشته و آنرا ستوده است. همایون نور علی‌پور که از داستان‌نویسان دزفول می‌باشد و سحر سهیلی نیز اخیرا بر این کتاب نقدی نوشته که بسیار موشکافانه آن را بررسی کرده و قلم استاد نعمت نعمتی را  ساده و روان دانسته و بر این باور بوده که نگاه نویسنده به مسايل مهم روانشناختی  و جامعه‌شناسی است که داستان‌ها را گیراتر به مخاطب ارائه میدهد.

او ادامه داد: کتاب را برمی‌دارم. ورق می‌زنم. به فهرست داستان‌ها، نگاه می‌کنم: "مثل باران، مثل بودن". رها می‌شوم توی کوچه پس کوچه‌های باران خورده و سایه‌ای را می‌بینم  که به دنبال صاحبش می‌گردد: «-آقا کجا میری؟  -هیچ جا. -خیس شدی بیا بالا. -دوست دارم قدم بزنم. خیلی ممنون...».

وی اظهار داشت: دوست دارم قدم بزنم. زیر باران، توی کوچه‌های باران خورده که روحم را جلا دهد و مرا ببرد به آن بالا بالاها... وقتی به مقدمه استاد صفدر تقی‌زاده دقت می‌کنم، می‌بینم راست می‌گوید. در جای جای نوشته‌های استاد نعمتی جای قدم‌های باران، دیده می‌شود. بارانی که آرام می‌بارد. همه چیز را پاک می‌کند. دست آدم‌ها را، دل آدم‌ها را و حتی خاطرات غبارگرفته آدم‌ها را پاک می‌کند.

بهرام خاطرنشان کرد: در دنیای استاد، آدم از سرما و خیس شدن زیر باران، حتی در چله زمستان نمی‌ترسد و نگران نیست . «"سمبو نگاهی از روی شرم به او افکند: گرمم شده بود» «معصومه، تبسم کرد و گفت: بهار داره از راه می‌رسه، سرمانخوری -نه، مو عادت دارُم...».

وی گفت: خیس از باران، توی محله سمبو، سرخیابان ایستاده‌ام منتظر تا معصومیت معصومه را یک بار دیگر ببینم و عرق کردن سمبو را که حرف‌های نگفته یک نسل روی زبانش کوه شده را گوش کنم، ولی بچه‌ها می‌گویند: «سمبو خیلی وقته رفته. مال تو فیلماس. من میگویم: نه! من خودم سمبو را دیده‌ام. باهاش زندگی کرده‌م .خیلی جاها، گریه‌هاش رو دیدم. من خودم دیدم که پیت آب رو روی شونه معصومه گذاشت. اما بچه‌ها فقط نگاه می‌کردند. گفتم: اگه سمبو دروغه، پس پیرهن ایران گاز هم دروغه. تیم صنعت نفت هم خیاله... مطمئن باشین که سمبو، راسته. سمبو، وجود داره. مثل تیم صنعت نفت. مثل پیرهن ایران گاز. مثل باران، مثل بودن.

این داستان‌نویس بیان کرد: کتاب را ورق می‌زنم. گوژپشت، دلواپسی، گرفتار، بی‌قرار، رگبار، همه‌جا کوچه‌های شرجی زده جنوب دیده می‌شود. توی بندبند نوشته‌ها، گذشته جنوبی‌هایی را می‌شود دید که هستند. ایده‌آل نیستند. واقعیتی هستند، عینی. آفتاب خورده، دوست داشتنی و محجوب. راهی می‌شوم کنار خط لوله نفت و راه می‌روم. لوله‌ها، داغ‌داغ شرجی هستند و تن سنگین خود را همه جا پهن کرده است. دوتا پسربچه دارند روی لوله‌ها، می‌دوند. دستهاشان را باز کرده‌اند و می‌خندند. یک دفعه، نگاه پسرک با نگاه من، چفت می‌شود.

بهرام یادآور شد: «خودشه. رضاست! اونم ، حسنه!» شخصیت‌های داستان "دو کبوتر زیر باران". «حتما قابلمه رو فروختن و پول سینما جورشده، شاید هم هنوز خونه نرفتن. صداشون می‌زنم: رضا، حسن! چه کردید؟ سینما چی شد؟ فیلم چطور بود؟ غول یک چشم؟ هرکول؟ ماسیست؟ خیلی ناقلایید!! پسرک بهت زده نگاهم می‌کند:"حسن کیه عمو؟ سینما چیه؟ حالت خوبه؟ انگاری خیالاتی شدی! خدا شفات بده! می‌گویم: من خودم از اول تا آخر بازی، باهاتون بودم. زمانی که ته نوشابه خاله خاورو خوردین. قابلمه رو درب و داغون کردین تا با پول فروشش، بلیط سینما بخرین. حتی وقتی زیرضربه‌های کمربند پدر جیغ می‌زدین، من کنارتون بودم. مثل همیشه، صدای خندهاشان توی ذهنم می‌پیچد و گم می‌شود».

وی تصریح کرد: قلم استاد بوی شرجی و بوی گرما می‌دهد. قلم نعمتی، جنوبی است. شناسنامه دارد. هویت دارد. بین هزار قلم می‌توان آن را شناخت. لهجه دارد؛ لهجه‌ای که هیچ‌وقت غبار نمی‌گیرد چون باران نمی‌گذارد غبار بگیرد.

این داستان‌نویس اظهار داشت: در دنیای نعمتی، شخصیت‌های مثبت، هرکسی می‌تواند باشد. می‌تواند دو پسر بچه باشند که آرزوی خوردن یک نوشابه کامل به دل‌شان مانده و تنها دل‌خوشی‌شان این است که ته نوشابه خاله خاور را بخورند. یا پسر سیاه‌پوستی که مرام و مردانگی را به دوش می‌کشد و با او، پیت آب را روی دوش معصومه می‌گذارد و با سادگی تمام از معصومه خواستگاری میکند «- معصومه، زنم میشی؟».

وی تاکید کرد: یا می‌تواند گوژپشتی باشد که چهره بسیار زشتی دارد که به نحوی همه از او فراری هستند و او خود را در اتاق حبس کرده، ولی نعمتی بدون این‌که بخواهد شعار بدهد با ظرافت خاصی به مخاطب می‌گوید: ببین عشق چه می‌کند؟ ببین همین گوژپشتی که خودش را حبس کرده بود، عشق چطور  قلبش را می‌لرزاند؟ قلبی که عاشق می‌شود. اگرچه، او هم مثل سمبو شکست می‌خورد، اما نعمتی این شکست رو می‌آورد و در دیدگاه همه  می‌گذارد و با یک نگاه روانشناختی به همه می‌گوید بپذیریم که زندگی همین است. گاهی این زندگی به شکل یک دختر زیبا می‌آید و دل یک گوژپشت را می‌برد و گاهی سمبوها و معصومه‌ها را از به هم رسیدن، دور می‌کند. کافی است اطراف‌مان را خوب، نگاه کنیم تا همه این شخصیت‌ها را ببینیم. کافی است از خیس شدن نترسیم و بزنیم به دلِ باران. کافی است وقتی باران می‌آید چترها را ببندیم تا مزه "مثل‌ باران، مثل بودن" را بچشیم.

اصل مطلب را می نوانید از اینجا در ایسنای خوزستان بخوانید.

اگر این شهر پر از آدمهاست

پس چرا این همه دلها ، تنهاست؟

زندگی بافتن یک قالیست

نه همان نقش ونگاری که خودت میخواهی

نقشه را خوب ببین

نکند آخرکار

قالی زندگی ات را نخرند

نعمت نعمتی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) در خوزستان بیان کرد: به نظر می‌رسد ناصر میاحی (کارگردان تئاتر) با رویکردی که به برنامه‌ریزی استراژیک دارد، می‌خواهد با استفاده از افراد پیشکسوت عرصه تئاتر خوزستان، مبادرت به تشکیل اتاق فکر کند تا با بهره‌گیری از تجارب آنان، تئاتر اهواز را از نظر کیفی تقویت کند. این حرکت می‌تواند نوید دهنده این مهم باشد که شاهد دمیدن روح تازه‌ای در کالبد  تئاتر اهواز باشیم.

وی افزود: همان‌گونه که بارها در مصاحبه‌هایم به خصوص با ایسنای خوزستان گفته‌ام، مشکل اساسی تئاتر ما نبود آموزش  سیستماتیک با استفاده از مدرسان مجرب می‌باشد که خوشبختانه در نشستی با ناصر میاحی، رضا کیانی و مصطفی بوعذار  این مهم را عنوان کردم و همگی قول مساعد برای برنامه‌ریزی در خور اعتنا را دادند تا هنرجویان با گذراندن دوره‌های آموزشی قابل تامل بتوانند خلاقیت‌های خود را به منصحه ظهور برسانند.

این مدرس فن بیان افزود : بر این باورم که هنرجویان پیش‌تر از فراگیری "فن بیان" بایستی "گوش دادن فعال" و در کنار آن  "مهارت‌های ارتباطی و راه‌های افزایش خلاقیت" را بیاموزند تا آمادگی یادگیری فن بیان را داشته باشند. بدین صورت است که چنانچه یک مدرس مجرب، وظیفه تدریس چنین دوره‌ای را به عهده بگیرد، علاوه بر پرورش بیان، به مواردی هم‌چون استرس‌زدایی و بالا بردن اعتماد به نفس نیز می‌توان امیدوار بود و خروجی چنین مهمی است که کارکرد قابل تاملی را  در این حوزه رقم خواهد زد.

نعمتی، که از شش سال پیش تاکنون در خوزستان به کمک یکی از مشاوران، مشغول تدریس و برگزاری کارگاه‌های "هنر درمانی" و "تئاتر درمانی" در مرکز مشاوره مهرآوران است، در این مورد گفت: آن‌چه در کارگاه هنردرمانی به دست می‌آید، شامل حل تعارضات و مشکلات، تقویت مهارت‌های ارتباطی، تنظیم رفتار، کاهش استرس، افزایش حرمت نفس و خودآگاهی، به دست آوردن بینش بهتر و بیش‌تر و تقویت فن بیان است. نکته حایز اهمیت این است که در "هنر درمانی" دنیای تصاویر، احساسات، افکار و ایده‌های فراگیران در درجه اول اهمیت قرار می‌گیرند.

وی تصریح کرد: یکی از شیوه‌هایی که در این کارگاه به کار گرفته می‌شود "تئاتر درمانی" است که در فرآیند آن می‌توان به کمک روش‌ها و تکنیک‌های درمانی خاص بر اختلالات ‌روانی غلبه کرد و در راه افزایش قوه یادگیری، ثبات و سلامت شخصیت، کسب مهارت‌های فردی و ارتقای حس خود ادراکی، افزایش توانایی‌های فیزیکی و تقویت مهارت‌های حرکتی و تعادل روانی افراد گام برداشت.

این کارگردان یادآور شد: در این روش درمانی با شیوه‌های مختلف نمایشی و روش‌های خاص روان‌شناسی در اجرای نمایش،  بیمار فرصت پیدا می‌کند تا در پشت نقاب نقش و بازیگری، تعارضات و کشمکش‌های درونی خود را بازگو و فرصت مواجهه و آشنایی با درون خویش را پیدا کند و در صدد تغییر و اصلاح رفتار خود برآید.

به گزارش ایسنای خوزستان، با توجه به وظیفه همگان در اعتلای هنر تئاتر خوزستان انتظار می‌رود از تجربیات این نویسنده و مدرس هنر در زمینه آموزش فن بیان، پرورش مهارت‌های ارتباطی و راه‌های افزایش خلاقیت هنرجویان استفاده شود.

اصل مطلب را می توانید اینجا از ایسنای خوزستان بخوانید.

از سوی دیگر، این مهم زیر ساخت و اساس بازیگری محسوب می شود.چرا که اگر مجهز به این مهارت نباشیم هرگز نخواهیم توانست بر روی صحنه با دیگر بازیگران ارتباط برقرار کنیم.بنابراین با فراگیری این مهارت می توانیم در ایجاد ارتباط با کلیه ی عوامل نمایش و تماشاگران موفق تر عمل نماییم.

راهبردهای مثبت در ارتباطات گفتاری:

الف گوش کردن فعال:

- صحبت نکنیم.در حالی که حرف می زنیم ، نمی توانیم به سخنان مخاطب گوش دهیم.

- بگذاریم مخاطب راحت و آزاد صحبت کند.

- نشان دهیم که به سخنانش علاقه مندیم.وقتی او سخن می گوید به کار دیگری مشغول نشویم.

- به قصد درک سخنان مخاطب گوش دهیم ، نه برای مخالفت با او.

ادامه ی این مطلب را در اینجا از وب سایت تئاتر اهواز بخوانید.

وي افزود: نعمت نعمتی، نویسنده کتاب، از مردمان لارستان است؛ از خطه فارس؛ از این پارسه تاریخ‌مند. ادیب مردی که به تدبیر و تقدیر روزگار از شش سالگی‌اش از سرزمین تاریخ باستان، به نقطه عطفی از جغرافیای تاریخ معاصر (خوزستان نفت‌خیز) آمده است و از این رهگذر در آتیه، روزگار معاصر نگینی گران‌بها از انگشتری بلاد مردمان (آبادان-خرمشهر) را به نیکویی هر چه تمامتر داستان‌نویسی کرده. همین واقعیت، مصداق این باور می‌شود که برای خواندن مجموعه داستان این نویسنده باید آماده غرق شدن باشی در دریایی از حس و حال‌های ناب جنوبی. نعمتی سال‌ها است در اهواز زندگی می‌کند و چاپ دوم مجموعه داستان "مثل باران، مثل بودن" را در سال 88 با مقدمه صفدر تقی‌زاده به بازار کتاب عرضه کرده است.

چه کنیم که ما همین هستیم که هستیم.نظر شما چیست؟